La práctica de composición escrita es una de las prioridades en 6º, ya que entre otras muchas habilidades, permite al estudiante, no sólo una mayor comprensión sobre la diferencia entre decir y transformar o construir conocimiento, sino también conocer controlar y evaluar su propio proceso de composición escrita.
En estas últimas semanas se han desarrollado dos tareas de escritura en la que nuestros alumnos han podido desarrollar su creatividad tanto de forma individual como colaborativa.
En primer lugar han creado su propias poesías creando un bonito "Muro de poesía", y en segundo lugar han diseñado "Carteles Informativos" de diferentes temáticas.
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